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数学教育对人一生的可持续发展有着很重要的意义,在我们的课堂内,或多或少都存在一些成绩差的“弱势群体”,我们小学数学教师都要全心全意做好“弱势群体”数学学习的“服务器”,因材施教,因人施教,帮助他们确立数学学习的必胜信心,增强他们转化的“内驱力”,以实现“春风不教一木枯”的素质教育目标.
浅谈如何关注小学数学课堂教学中的弱势群体
【摘 要】
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数学教育对人一生的可持续发展有着很重要的意义,在我们的课堂内,或多或少都存在一些成绩差的“弱势群体”,我们小学数学教师都要全心全意做好“弱势群体”数学学习的“服务
【机 构】
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灵寿县灵寿镇学区小东关明德小学 河北 灵寿 050500
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2018年11期
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