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学生作文难，教师指导难，这是语文教学中普遍存在的问题。有些教师在作文前的指导可谓面面俱到，细致入微，但学生的作文兴趣仍旧不高，作文水平提高缓慢。我的作文教学也曾陷入过这样的困境。当时，许多教育大家都提倡通过教师写范文来提高作文教学的实效，但我始终未能拿起笔，尝试一番“下水”的滋味。原因可能是工作太忙没有时间，其实是因为手太懒，偶尔“下一次水”，