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小学语文学习中阅读和写作是其中的基础性、关键性、核心性内容,两者相辅相成、密不可分。小学语文是学生语文学习的基础性、启蒙性阶段,尚未形成语文学习的良好思维方法和行为习惯,将读写结合策略充分应用其中能够帮助和引导小学生对教育改革发展的新形势、语文学习的新特点等进行适应,带动小学生语文综合素养的培养。本文主要对小学语文读写结合策略应用有效性进行分析和探究。