初中数学教学中学生提问能力的培养策略

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培养中学生提问能力的核心是“主动”,落脚在“提问”,在开展相关教学前应当充分理解这两点.由于被应试教育深刻影响,现阶段大多数初中生并不具备主动提问的能力,他们只是被动地接受解答数学问题的策略和方法,缺乏思考问题并积极主动地向教师提问的能力.这种现象的发生当然也和教师的教学策略有关.对此,初中数学教师应当在实际的教学过程中多尝试教学方法,重点关注学生主动提问的能力.
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