思想政治课生活化教学探究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ARMYUN1981
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘要:近些年来,我国教育部门不断加大对新课程的改革力度,并向广大教育工作者提出了“注重学生的有效教学”的要求。然而实际上,由于受到传统教育理念的影响,不少教师依然沿用以往的教学模式及方法,无法适应新课程改革的发展要求。作为高中阶段一门重要的学科,高中政治同样面临著如何提高教学有效性的问题。在此种形势下,高中政治教师就应对教学过程中存在的不足之处展开全面分析,并深入探讨如何在新课程视野下做好政治有效
【摘 要】初中思想政治学科新课程改革的关键和最终目的是提高学生的素质和能力,提高学生的政治学科素养。而课堂教学改革又是新课程改革的关键。因此,针对当前课堂教学现状,作为初中思想政治学科的教师,必须努力探索和改进教学方法,有效编写研学案,运用研学案导学过程中提高学生的政治学科素养,使学生通过真实的思想政治学科课堂教学,一方面达到合格的学业成绩,另一方面,更为重要的是培养出完美的人格和坚强的意志。在今
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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教学机智是造就活跃课堂的前提,是教师创造性教学能力的体现,是提高教学质量的重要途径。通过对教师相关教育教学能力、表达能力、批判性思维能力和反思性教学能力等方面的培养
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