【摘 要】
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为了解决高速切削加工技术在高职教育中存在的教学效果不佳、学生对新知识的吸收程度不明显等教学问题,以提高课堂教学的效果;本文基于教学工作的基本原理,对教学过程进行了
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为了解决高速切削加工技术在高职教育中存在的教学效果不佳、学生对新知识的吸收程度不明显等教学问题,以提高课堂教学的效果;本文基于教学工作的基本原理,对教学过程进行了系统化分析,在深入分析的基础之上,提出了针对授课教师、学生以及授课过程等施教环节进行的课程教学改革,可以进一步优化高速切削加工技术在高职教育中的应用,提高教师的授课效果和和学生对高速切削知识点的掌握程度,完善高速切削加工技术的授课过程,实现高校相关专业的学生对高速切削加工这门新技术的基础理论掌握和实践操作能力,为毕业进入社会后快速适应岗位工作打下
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