【摘 要】
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新文科建设带来了管理类人才培养的全新变革，物流类专业如何面向产业发展需求开展创新人才培养，是各方关注的热点课题。本文旨在以新文科教育理念为指导，结合全国教育大会精神及高等教育发展新趋势，探索校企合作和产教融合的体制机制，探索推进物流创新人才培养。从物流产业特点出发，提出了校企合作和产教融合应遵循的基本原则，构建了包括构建产教融合组织机构、形成产教融合合作机制、打造“五共”产教融合共同体在内的校企合
【基金项目】
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湖南省社会科学基金项目（19YBA375）； 湖南省新文科与改革实践项目“物流类专业政产学研协同育人机制创新与实践”（（2021）94号-28）；
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新文科建设带来了管理类人才培养的全新变革，物流类专业如何面向产业发展需求开展创新人才培养，是各方关注的热点课题。本文旨在以新文科教育理念为指导，结合全国教育大会精神及高等教育发展新趋势，探索校企合作和产教融合的体制机制，探索推进物流创新人才培养。从物流产业特点出发，提出了校企合作和产教融合应遵循的基本原则，构建了包括构建产教融合组织机构、形成产教融合合作机制、打造“五共”产教融合共同体在内的校企合作和产教融合具体模式，在重构理论课程体系的基础上，重构实践教学生态系统。结合学校办学特色，从智慧物流创新人才培养实践、跨境电商物流创新人才培养实践、农林产品物流管理创新人才培养实践三个方面，做了案例研究，取得了显著的成效。
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