核心素养下高中语文选修课教学实践研究——以《先秦诸子选读》为例

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzxkong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习高中语文选修课内容是培养学生语文核心素养的一个有效措施,对于充分挖掘学生的潜力,提升学生的综合素养具有重要意义。近年来高中语文选修课教学取得了良好成效,得到了学生和家长的一致认可和好评。但在教学实践中依然存在一些共性的难题:课程量大,课时不够;备课量大,教师负担比较重;难易度、深浅度不易把握等。这些问题如果得不到解决,会影响选修课的教学实效。本文以《先秦诸子选读》为例,分析高中语文选修课教学中的难题,探讨适宜的教学方式,提出解决难题的策略。
其他文献
小学语文阅读教学分为课内阅读和课外阅读两部分,而课外阅读作为课堂语文教学的延伸,对拓展学生语文知识面、文学审美能力和阅读理解能力等都有很重要作用.在全面阅读和语文
校园安全不可能绝对化,学生在体艺活动中磕磕碰碰是难免的事.若是不分青红皂白地将安全责任全部推给学校,学校将难以承受过重的安全压力.因此,厘清学校安全责任非常重要.否则
期刊
如何在有限的课堂40分钟内,让每个学生呈现出自己最好的学习状态,让他们掌握最基本的语文学习方法,学到尽可能多的语文知识,实现课堂教学效率的最大化,这是广大语文教师追求
有一种几乎人人都能制作的盒子,它可以迅速提升你的身体活力。盒子本身必须用相互间隔的金属层和非金属层来建造,例如钢丝和棉花,盒子的表面必须是用裸露的金属构成。当你建
新课改为当前的初中语文教学提供了明确的方向.当前的初中语文教学不仅仅要求学生拥有基本的语文知识,还需要学生具备相应的思维能力.思维能力是当前教育中非常重要的教学目
在新课程改革背景下,高中语文教学需要围绕学生主体发展,作出相应的调整与优化.但是,在应试教育的压力下,教师与学生的关系依然没有得到根本性改变,学生自主学习的积极性没有
在初中教育教学的过程中,信息技术课程占据的地位和价值是不可忽视的.教师应该不断对教学思想进行更新,在其中运用创客教育模式,让学生的思维能力和实践能力均得到有效的提升
The Panzhihua MS6. 1 earthquake sequence on August 30,2008 was relocated using the Hypo2000 + Hypo DD algorithm with the seismic phase data from the Sichuan and
“数”与“形”贯穿整个小学数学教学始终,前者是后者的抽象、概括,后者是前者的直观表现,因此它们二者相辅相成、不可分离.数形结合思想是非常重要的数学思想方法,利用这一
深度学习理念是在新课改背景下提出的,在学生理解分析的学习基础上进行,对提高小学生的数学学习效率具有推动作用.在深度学习模式下,学生成了课堂学习的主人,通过多样化的课