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【摘要】
信息技术与小学数学融合的教学探究
【摘 要】
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【摘要】 随着我国新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求教师必须要转变自己的思想观念，突破传统教学，紧跟时代步伐，将信息技术引入到小学教学过程中。信息技术与小学数学的有效结合，能够提高小学数学的教学质量。把信息技术引入到小学数学教学课堂中，主要是把信息技术作为一种辅导性的教学工具。要想真正地引入信息技术，就要求教师从理论方面进行实践。首先要拥有属于自己的教学理论，并注意教学过程中学
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
【摘要】 根据目前情况来看，独生子女家庭成为普遍存在现象，家长溺爱孩子更是常见问题。这不仅导致学生养成很多不良嗜好，还在很大程度上增加其课堂管理难度，影响初中教育的整体效果。为了高效打破这一教育弊端，班主任务必要以对应的沟通方式，与家长之间建立有效的交流桥梁，通力合作下为学生营造良好的成长环境。 【关键词】 初中班主任 家长 沟通 技巧 【中图分类号】 G635.1
摘 要：随着信息技术的不断发展以及国家对“互联网 ”行动计划的提出，在学校物质文化建设的过程当中，互联网也起到了极为重要的作用。在互联网 背景下的学校物质文化建设有效的改善了陈旧的物质文化建设问题，为学校物质文化建设增光添彩，使学校向着信息化、数字化方向发展，有效提高学校的综合实力。本文针对在互联网背景下学校物质文化的建设提出几点思考和策略。 关键词：互联网;物质文化;思考与探索 中图分类号：
【摘要】在数学核心素养背景下，审视高中数学教学存在“教师重教轻学、缺启发、少引导，学生重做轻悟、缺质疑、少探究”等问题。基于深度学习理念，本文就两边夹在函数中的运用课例从自学质疑、探究解疑、互动拆疑、拓展纠疑、归纳去疑等环节，由疑拨动学生思维之弦，由悟推开学生数学思维之窗，由疑到悟推进深度学习，形成核心素养。 【关键词】由疑到悟 深度学习 两边夹原理 【中图分类号】G633.6 【文献标识码
【摘要】从科学（S），技术（T），工程（E），数学（M）四方面入手，全面培养学生的科学素养，本课程以“布”为主线，用编绳，织布，染色，制作布制品几个课程，一步步引导学生解决实际问题。 【关键词】STEM 编绳 织布 染色 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-131-02 素质教育以及新课程改革要求教师培养学生的创新意识和综合素养。
【摘要】新高考改革背景下普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，发展核心素养。校本课程作为学校课程的重要组成部分，发挥着提高学生核心素养的重大作用。针对新高考改革在生物教学方面的变化，以“的演化与适应”为例，探讨如何通过校本课程培养学生的生物学科核心素养。 【关键词】核心素养 校本课程 新高考改革 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）2
【摘要】古诗词是高中语文课程中非常重要的组成部分，也是培养学生的语言能力与人文素养的重要教学素材。古诗词作为流传下来的文化经典，是我国古代精神文明的重要载体。利用具身认知理论来开展古诗词教学就是以学生的身心体验为基础，引导学生用身体来感知知识，加强心灵和理性认知的结合。本文就具身认知理论的概念内容进行了分析，探索了运用该理论来实施高中语文古诗词教学的策略。 【关键词】高中语文 古诗词教学 具身认
【摘要】学科素养是衡量学生学习成果和学习质量的重要指标，因此在教学活动中优化学生对学科素养的塑造。化学学科素养囊括了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学精神与社会责任等等，这些素养对于学生的学习成长有着重要帮助。因此在开展教育活动时，应当开展有针对性的教学活动。 【关键词】初中化学 学科素养 教学方法 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2
【摘要】随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求教师在教学过程中必须以学生为主体，注重學生的主体地位，更好地培养学生的综合素质。因此，高中体育教学变得至关重要，它能够更好的提升学生的身体素质，有利于培养学生的综合品质。在高中体育教学过程中，培养学生的终身体育意识，可以让他们拥有一个强健的体魄，同时可以提高他们的思想韧性，能够让他们在未来的生活和学习中有着更好的应用，提高他们的综合
【摘要】初中阶段的语文学科学习中，古诗词是其中重点，因此古诗词教学是初中语文教学中重要部分之一，而当今如何提升初中学生的古诗词鉴赏能力已经成为教师的教学重点。随着当今我国教育事业改革进程的加快，使得初中语文老师需要尤为注意对学生的古诗词创作背景的引导，以此促进学生能够积极融入作品中。基于此，本文对初中语文教学中古诗词赏析教学的新模式进行详细探究。 【关键词】初中语文 古诗词赏析 教学新模式 【