【摘 要】
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在传统的小学语文教学方法中,课堂教学都是主要以教师为主,向学生灌输书本上的知识,这样的教学方式不利于激发低年级小学生对语文的学习兴趣.但故事教学法能够改变这种现状,
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在传统的小学语文教学方法中,课堂教学都是主要以教师为主,向学生灌输书本上的知识,这样的教学方式不利于激发低年级小学生对语文的学习兴趣.但故事教学法能够改变这种现状,有利于在课堂的教学中激发低年级小学生对语文的兴趣,能够改变小学语文课堂单一的教学方式,让学生愿意听故事养成良好的阅读习惯.同时,故事教学法为小学低年级学生留下自己的想象空间,小学生在听故事的同时也会产生自己对故事的看法,这样也有助于小学低年级学生充分开发自己的想象力空间,甚至小学生可以通过听故事来创造属于自己的故事.由此可见,故事教学法有利于提高小学低年级学生的语文水平,最终有利于小学教师完成新课改的要求,有利于实现教师的教学目标.
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