应用放射免疫分析法检测了34例正常人及200例结核病人的血清皮质醇含量,未经抗痨治疗的结核病人皮质醇含量(8AM:797.42±268.02nmol/L,4Pm:467.55±190.99nnmol/L)较
<正> 1982年,天津市文物管理处从蓟县运往天津的废铜里拣选出一件铜戈。此戈援残损,有中脊,胡断裂,阑高13.7厘米,其侧有三穿,内完好,长7.6、宽3.3厘米,中部有一长穿(图一)。内的一面刻铭文三行,十七字,另一面二字,字的笔画细如毫发,字口极浅,无法施以毡墨(图二、三、四),释读如下: 十七年,丞相启、状造,郃阳嘉,丞兼,库(月隼),工邪。郃阳。
在中学语文教学尤其是古典诗歌的教学中，杜甫的诗是重中之重。杜甫诗歌的风格，他曾自己提出也被历来诗评家们所公认的，便是“沉郁顿挫”。所谓“沉郁”主要表现为意境开阔壮大，感
<正> 1980年6月,朔县县城西关外发现一处法华塑窖藏。朔县崇福寺文管所闻讯后,立即派人前往进行清理。窖藏地点距县城西门约500米,当地群众称此处为大庙遗址。法华塑埋于地表下约0.3米处,均置于一瓷罐内。瓷罐胎体厚重,大口,圆唇,肩饰两组双桥系,平底,内外施黑釉,口径26、腹径30、底径15.5、高26.5厘米。罐口覆盖两片板瓦(图一)。部分法华塑出土时被挖碎,后经粘修已全部复原。
“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的感情世界。”
杨杨，男，32岁，东北师范大学附属中学初中部语文教师。教学中坚持朱光潜先生“非这样锱铢必较不可”“一字不肯放松”的谨言与执着；根据叶圣陶先生“甚解岂难致？潜心会本文”的要旨
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建设高素质的教师队伍，促进语文教师专业发展和教学素养提升，推介语文学科教学新秀，交流语文教改经验，提高语文教学、特别是
语文教学如“农业”，是一种精耕细作的活，需要足够的时间、空间让其慢慢生长，需要讲究时令季节、尊重作物生长规律的慢过程，不可揠苗助长。虽然学生语文能力的提高不是立竿见影的
现代教育理论告诉我们，课堂教学是师生问的双向交流过程．即教为主导和学为主体是相互作用的，教师只有将教学内容通过各种手段作用于学生。激发起学生的主动精神时，教学内容才会真正内化为学生的知识，并外化为学生的能力和觉悟。那么如何激发起学生的主动精神呢? 一、以情激情 教育家夸美纽斯指出：“教育的艺术就是一种用教来使人感到愉快的艺术。”情感的显著特点是感染性。课堂教学的情感起动首先是教师要有饱
近年来，教学的有效性日益得到一线教师和研究者的关注。收入语文教材的名篇《统筹方法》，其介绍系统安排工作进程的数学方法，正是为了解决复杂工程的效率问题。所以，在语文教学实