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本文重点阐述了“三位一体”评价模式体系构建的必要性、基本内容和组织实施，旨在通过该评价模式的探索，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展，建立具有现代职业教育特点的科学、客观、公正、全面的多元化评价模式。
中职“三位一体”评价模式探索
【摘 要】
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本文重点阐述了“三位一体”评价模式体系构建的必要性、基本内容和组织实施，旨在通过该评价模式的探索，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展，建立具有现代职业教育特点的科学
【机 构】
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广西贵港市职业教育中心 广西 贵港 537000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年3期
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