数学教育重在参与

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数学作为一门基础而又非常重要的学科,具有很强的逻辑性,同时数学教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法.这些知识枯燥而无味,如果只依靠教师讲,学生去听是远远不够的,这就要求学生主动去参与,才能更加容易的去消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用.
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