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漫长而燥热的暑假已经过去,新的学期开始了,每位老师都在想着如何调整学生的心态,让学生全身心地投入到学习中去。而学生却是怎么也不能很快地转换心态,在他们的心底里,还珍藏着对夏令营的新奇,保持着在家的自由散漫,迷恋着网络的丰富多彩,要让他们一下子从生活的喧闹中回归宁静的课堂,他们的内心里是一百个不乐意,一万个不适应。
心病还需心药医,要想让学生在新学期有一个好的开始,必须从转变他们的心态开始。
措施一,不要急着上新课程,可先让学生谈一些在暑假里的收获和感受,譬如参加了哪些有益的活动,从活动中找出对自己有教育意义的事情,每人说一点,同时教师要适时引导,慢慢地将他们的注意力转移到学习或是培养自身人格的方面上来,这种做法很有意义。一些学生往往在暑假里做了好多有益的事情,但没有意识到事情的重要意义,师生们开展共同议论,会提升学生的思想品质,从而起到教育学生,提高学生综合素质的作用。
措施二,制定新学期的学习计划。这是教师在每个新学期都应该做的事情,教师要适当启发引导,让学生定出一个学期、一个礼拜甚至一天的学习计划,让学生按照自己的要求去做事情。这是学生自我监督的一个有力途径,计划定好后,放到学习小组里,先让大家共同督促,教师再通过不定时地检查,慢慢地,学生就会自觉地将心思放到学习中去。
措施三,回顾一下上学期的学习经历,总结一下经验教训,同桌之间或是在学习小组里相互提提建议,在新的学期开始之前,应该发扬哪些有利于学习的风格,改掉哪些坏毛病,轻松上阵,力争在新的学期里做出好成绩。
措施四,师生之间可以用一两节课的时间进行沟通,扫除学生的内心屏障,给老师提提意见,有些学习问题并不单纯是学生的问题,教师也有着很大的关系,教师虚心地听听学生给自己的建议,就会在新学期积极改进教育教学方式,和学生形成一个有机的整体,收获成功。
新的学期让学生以一个全新的心态进行学习是非常重要的,教师从一开始就板着脸上课,这样做,是在学生还不适应学习的情况下硬生生地往学生的心田里塞知识,这肯定不会收到明显的效果,甚至会造成师生对立的局面,就是教师再辛苦地讲,学生的思想也早就开了小差。如果教师在最初开学的几节课上和学生进行一些有益的活动,这无疑会起到磨刀不误砍柴工的作用。
(作者单位:山东省莒县招贤二中)
心病还需心药医,要想让学生在新学期有一个好的开始,必须从转变他们的心态开始。
措施一,不要急着上新课程,可先让学生谈一些在暑假里的收获和感受,譬如参加了哪些有益的活动,从活动中找出对自己有教育意义的事情,每人说一点,同时教师要适时引导,慢慢地将他们的注意力转移到学习或是培养自身人格的方面上来,这种做法很有意义。一些学生往往在暑假里做了好多有益的事情,但没有意识到事情的重要意义,师生们开展共同议论,会提升学生的思想品质,从而起到教育学生,提高学生综合素质的作用。
措施二,制定新学期的学习计划。这是教师在每个新学期都应该做的事情,教师要适当启发引导,让学生定出一个学期、一个礼拜甚至一天的学习计划,让学生按照自己的要求去做事情。这是学生自我监督的一个有力途径,计划定好后,放到学习小组里,先让大家共同督促,教师再通过不定时地检查,慢慢地,学生就会自觉地将心思放到学习中去。
措施三,回顾一下上学期的学习经历,总结一下经验教训,同桌之间或是在学习小组里相互提提建议,在新的学期开始之前,应该发扬哪些有利于学习的风格,改掉哪些坏毛病,轻松上阵,力争在新的学期里做出好成绩。
措施四,师生之间可以用一两节课的时间进行沟通,扫除学生的内心屏障,给老师提提意见,有些学习问题并不单纯是学生的问题,教师也有着很大的关系,教师虚心地听听学生给自己的建议,就会在新学期积极改进教育教学方式,和学生形成一个有机的整体,收获成功。
新的学期让学生以一个全新的心态进行学习是非常重要的,教师从一开始就板着脸上课,这样做,是在学生还不适应学习的情况下硬生生地往学生的心田里塞知识,这肯定不会收到明显的效果,甚至会造成师生对立的局面,就是教师再辛苦地讲,学生的思想也早就开了小差。如果教师在最初开学的几节课上和学生进行一些有益的活动,这无疑会起到磨刀不误砍柴工的作用。
(作者单位:山东省莒县招贤二中)