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在初中英语教学过程中,写作一直都是英语学习的重难点。传统英语写作教学,常常只注重理论而轻实践,导致学生的写作水平不高,教学效果不好。支架模式是英语写作教学中的新型模式,通过这种方式能够很好地挖掘学生的写作潜能,提高教学效率。基于初中英语小组合作学习的实践研究,对英语写作教学中使用支架模式进行了分析。