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摘要：儿童网络游戏成瘾问题已经成为世界性的重要心理卫生问题，具体指的是在没有有形的成瘾物质的作用下对网络游戏行为产生的一种失控和冲动行为，表现为对网络游戏过度沉迷，从而使得自身的社会功能以及身心受损。大量的案例研究表明，当前儿童、青少年由于过于沉迷网络游戏，容易导致成绩下降，造成身心功能受损，甚至出现自杀或者猝死等不良的后果。同时调查结果显示，留守儿童网络游戏成癮的几率远远大于其他的儿童，这也引起了国家和社会的广泛关注。但是目前对留守儿童和流动儿童网络游戏成瘾的成因分析的资料比较少，使得难以从根源上消除这种不良的现象，因此本文对留守儿童和流动儿童网络游戏成瘾的原因进行分析，并提出相应的解决对策。
关键词：留守儿童 流动儿童 网络游戏 成瘾
中图分类号：B844 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）13-0131-02
国家电网某微信公众号上的一张留守儿童稚嫩字体的纸条引发了社会的广泛关注上面写着：“叔叔我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打王者荣耀的手机……”这张纸条不仅显示了我们对当前留守儿童状况的不了解，也在一定程度上揭示了留守儿童的网络游戏瘾问题。本文主要对留守儿童和流动儿童网络游戏成瘾的问题进行探讨。
一、留守儿童和流动儿童沉迷网络游戏的原因
（1）儿童自身的原因。儿童时期是对个体交往欲望最强烈的时期，同时这个时期的孩子独立欲望、自我意识以及自尊心都非常强，而且内心世界不愿意与成人坦露。同时还会由于缺乏父母的陪伴导致心理负面情绪恶化。而当前的网络游戏不仅具有游戏娱乐的功能，同时还可以互动、聊天，在虚拟的网络中，儿童在聊天的过程中会更加随意，可以彻底敞开心扉，所以这也成为儿童排解内心压力的一种方式，久而久之儿童沉迷于网络的聊天，越来越脱离现实。[1]同时，由于缺乏父母的教育，留守儿童和流动儿童的自制力比较弱，虽然他们认识到沉迷于网络游戏的害处，但是仍然控制不了自己的欲望。
（2）家庭教育原因。留守儿童和流动儿童普遍都缺乏父母的关爱，而父母为了补偿对孩子的情感亏欠会尽可能在物质上给予孩子最大的满足，所以当前很多的家庭都为孩子配置了电脑和手机。但是购置完这些用品后，家长并没有对孩子进行应用指导并加以约束，而是对孩子听之任之，进而为这些儿童提供了接触网络游戏的机会。同时留守儿童和流动儿童大部分都是单亲或者隔代抚养，这也使儿童由于缺乏关爱，导致心理缺乏安全感或者产生自卑感，而在虚拟的网络游戏中，这些儿童能够获得现实生活中得不到的关爱，或者通过游戏中各个关卡的征服，使内心得到满足。
（3）学校教育原因。留守儿童和流动儿童在生活以及学习上的压力相对于其他的家庭儿童来说更大，因为他们了解父母外出打工的艰辛，懂得父母对自己的期望，同时也面对着教育资源不均衡的现状。但大部分学校都没有认识到留守儿童和流动儿童心理问题排解的重要性，没有设置专门的心理咨询和干预部门。[2]这些儿童只能通过网络游戏排解内心的压力，进而导致对网络游戏的沉迷。留守儿童和流动儿童的学习成绩一般都比较差，而教师没有意识到引起学生学习差的原因，而是一味地批评教育，导致这些儿童容易自暴自弃，放弃学习转而将注意力投向网络。
（4）社会原因的影响。虽然留守儿童和流动儿童逐渐引起社会的关注，但如何引导留守儿童和流动儿童培养健康的心理和思想观念还存在很多不完善之处。正如前文所提到的留守儿童在纸条上对志愿者所写的那些话，他们不希望得到的志愿者送来的这些书，而是希望能够有钱买自己想要的东西，虽然这种思想意识具有片面性，但是不可否认的是当前社会对留守儿童的关注仍然不够，没有意识到他们内心最真实的渴望，而这也导致这些儿童会通过网络游戏填补内心的空白。[3]此外，当前网络游戏无论在成人的世界还是在孩子的世界都已经成为一种流行，所以很多儿童为了赶时髦而盲目地追求网络游戏，甚至向志愿者提出想要一部可以打王者荣耀的手机，这种错误的追求潮流的方式也会使这些儿童沉迷于网络游戏。
二、留守儿童网络游戏成瘾的预防对策
网络游戏是一种娱乐项目，但是由于其在关卡以及等级等方面的设置容易使人产生一种“瘾”进而难以自拔，而且长期沉迷于网络游戏中，会导致儿童脱离现实，甚至无法区分虚拟的网络与现实。而且网络游戏由于长期的坐姿和精力的高度集中也会严重影响人的身体健康，导致一些重大的疾病，甚至发生猝死的情况。儿童正处于学习的基础阶段以及正确人生观、价值观的形成时期，如果这个阶段长时间沉溺于网络游戏中会对儿童产生非常严重的负面影响，所以还需要采取有效的对策，引导儿童正确对待网络游戏。
（1）引导留守儿童和流动儿童正确认识网络游戏。留守儿童和流动儿童对网络游戏的沉迷很大一部分原因是由于主体对网络游戏的认识不充分，很多儿童认为网络游戏是一种消遣和内心压力排解的方式，但由于自制力比较弱，极容易对网络游戏上瘾，难以自拔。（下转第130页）（上接第131页）所以还需要引导儿童正确认识网络游戏，网络游戏并不是不可碰触的“恶魔”，但是在玩游戏的时候需要正确选择游戏的种类，比如可以利用课余时间玩一些益智类的小游戏，不仅有利于心情的放松，同时也能够拓展知识面。远离一些黄色、暴力或者歪曲历史的不利于儿童自身成长的游戏。
（2）提升家庭的重视，发挥家庭的引导作用。留守儿童和流动儿童长期缺乏父母的关爱，容易导致这些儿童缺乏关爱或者约束而沉迷于网络游戏，所以家长还需要肩负起教育和引导的责任。即使不能陪伴在孩子的身边但是需要每天与孩子通话或者视频，了解孩子的现状和心理动态，给予孩子应有的教育和关爱，使儿童感受到家人的关心，防止其利用网络填补心理的空白。同时对于一些已经沉迷于网络游戏的儿童，家长还需要咨询心理专家，并共同制订网络游戏戒除计划，使孩子快速走出网络游戏。
（3）注重学校教育，进行合理心理干预。学校是学生教育的主要阵地，但是学校不能只注重对学生的文化知识传输，同时还需要关注学生的心理健康问题。特别是对于留守儿童和流动儿童，学校更应该提高对这部分儿童的关注度，建立学生心理动态监控档案，如果发现学生存在不良的心理动态，需要通过专业的心理教师进行及时的疏导。同时在校园建立绿色网络通道，学生可以通过网络排遣自身的压力或者利用网络进行交友，但是无法登录大型网络游戏，或者限定游戏的时间，引导学生建立正确的网络应用意识。
（4）加强社会宣传，营造良好的社会风气。社会需要加强对留守儿童和流动儿童等特殊群体的关注，了解这些儿童内心真正的需求，并不是一味地从我们的角度去帮助他们，从而使这些儿童得到真正的关心和关爱。同时加强对网络游戏危害的宣传，比如造成学习成绩下降、导致身体健康受损、导致游戏沉迷者走上犯罪的道路等，从而使这些儿童能够从主观上拒绝网络游戏，促进留守儿童和流动儿童的健康成长。
三、结语
综上所述，留守儿童和流动儿童的教育当前也逐渐成为社会关注的热门话题，这些儿童由于缺乏父母的关爱和教育，容易产生自卑感，缺乏安全感，从而将注意力从现实生活逐渐的转向网络世界，进而造成沉迷于网络游戏的情况。所以还需要从儿童自身、家庭、学校以及社会四个方面加强对儿童的引导，使其正确认识网络游戏，有效的预防儿童对网络游戏的沉迷。
参考文献：
[1]叶美红.关爱留守儿童防止儿童网瘾[J].中国校外教育（中旬刊），2014（10）：16.
[2]党治军，曹红梅.浅析留守儿童问题现状及疏导对策[J].学周刊，2015（35）：211.
[3]梁春花.农村初中生网瘾成因分析及教育对策研究[J].中文信息，2016（9）：226-227. 责任编辑：刘健
关键词：留守儿童 流动儿童 网络游戏 成瘾
中图分类号：B844 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）13-0131-02
国家电网某微信公众号上的一张留守儿童稚嫩字体的纸条引发了社会的广泛关注上面写着：“叔叔我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打王者荣耀的手机……”这张纸条不仅显示了我们对当前留守儿童状况的不了解，也在一定程度上揭示了留守儿童的网络游戏瘾问题。本文主要对留守儿童和流动儿童网络游戏成瘾的问题进行探讨。
一、留守儿童和流动儿童沉迷网络游戏的原因
（1）儿童自身的原因。儿童时期是对个体交往欲望最强烈的时期，同时这个时期的孩子独立欲望、自我意识以及自尊心都非常强，而且内心世界不愿意与成人坦露。同时还会由于缺乏父母的陪伴导致心理负面情绪恶化。而当前的网络游戏不仅具有游戏娱乐的功能，同时还可以互动、聊天，在虚拟的网络中，儿童在聊天的过程中会更加随意，可以彻底敞开心扉，所以这也成为儿童排解内心压力的一种方式，久而久之儿童沉迷于网络的聊天，越来越脱离现实。[1]同时，由于缺乏父母的教育，留守儿童和流动儿童的自制力比较弱，虽然他们认识到沉迷于网络游戏的害处，但是仍然控制不了自己的欲望。
（2）家庭教育原因。留守儿童和流动儿童普遍都缺乏父母的关爱，而父母为了补偿对孩子的情感亏欠会尽可能在物质上给予孩子最大的满足，所以当前很多的家庭都为孩子配置了电脑和手机。但是购置完这些用品后，家长并没有对孩子进行应用指导并加以约束，而是对孩子听之任之，进而为这些儿童提供了接触网络游戏的机会。同时留守儿童和流动儿童大部分都是单亲或者隔代抚养，这也使儿童由于缺乏关爱，导致心理缺乏安全感或者产生自卑感，而在虚拟的网络游戏中，这些儿童能够获得现实生活中得不到的关爱，或者通过游戏中各个关卡的征服，使内心得到满足。
（3）学校教育原因。留守儿童和流动儿童在生活以及学习上的压力相对于其他的家庭儿童来说更大，因为他们了解父母外出打工的艰辛，懂得父母对自己的期望，同时也面对着教育资源不均衡的现状。但大部分学校都没有认识到留守儿童和流动儿童心理问题排解的重要性，没有设置专门的心理咨询和干预部门。[2]这些儿童只能通过网络游戏排解内心的压力，进而导致对网络游戏的沉迷。留守儿童和流动儿童的学习成绩一般都比较差，而教师没有意识到引起学生学习差的原因，而是一味地批评教育，导致这些儿童容易自暴自弃，放弃学习转而将注意力投向网络。
（4）社会原因的影响。虽然留守儿童和流动儿童逐渐引起社会的关注，但如何引导留守儿童和流动儿童培养健康的心理和思想观念还存在很多不完善之处。正如前文所提到的留守儿童在纸条上对志愿者所写的那些话，他们不希望得到的志愿者送来的这些书，而是希望能够有钱买自己想要的东西，虽然这种思想意识具有片面性，但是不可否认的是当前社会对留守儿童的关注仍然不够，没有意识到他们内心最真实的渴望，而这也导致这些儿童会通过网络游戏填补内心的空白。[3]此外，当前网络游戏无论在成人的世界还是在孩子的世界都已经成为一种流行，所以很多儿童为了赶时髦而盲目地追求网络游戏，甚至向志愿者提出想要一部可以打王者荣耀的手机，这种错误的追求潮流的方式也会使这些儿童沉迷于网络游戏。
二、留守儿童网络游戏成瘾的预防对策
网络游戏是一种娱乐项目，但是由于其在关卡以及等级等方面的设置容易使人产生一种“瘾”进而难以自拔，而且长期沉迷于网络游戏中，会导致儿童脱离现实，甚至无法区分虚拟的网络与现实。而且网络游戏由于长期的坐姿和精力的高度集中也会严重影响人的身体健康，导致一些重大的疾病，甚至发生猝死的情况。儿童正处于学习的基础阶段以及正确人生观、价值观的形成时期，如果这个阶段长时间沉溺于网络游戏中会对儿童产生非常严重的负面影响，所以还需要采取有效的对策，引导儿童正确对待网络游戏。
（1）引导留守儿童和流动儿童正确认识网络游戏。留守儿童和流动儿童对网络游戏的沉迷很大一部分原因是由于主体对网络游戏的认识不充分，很多儿童认为网络游戏是一种消遣和内心压力排解的方式，但由于自制力比较弱，极容易对网络游戏上瘾，难以自拔。（下转第130页）（上接第131页）所以还需要引导儿童正确认识网络游戏，网络游戏并不是不可碰触的“恶魔”，但是在玩游戏的时候需要正确选择游戏的种类，比如可以利用课余时间玩一些益智类的小游戏，不仅有利于心情的放松，同时也能够拓展知识面。远离一些黄色、暴力或者歪曲历史的不利于儿童自身成长的游戏。
（2）提升家庭的重视，发挥家庭的引导作用。留守儿童和流动儿童长期缺乏父母的关爱，容易导致这些儿童缺乏关爱或者约束而沉迷于网络游戏，所以家长还需要肩负起教育和引导的责任。即使不能陪伴在孩子的身边但是需要每天与孩子通话或者视频，了解孩子的现状和心理动态，给予孩子应有的教育和关爱，使儿童感受到家人的关心，防止其利用网络填补心理的空白。同时对于一些已经沉迷于网络游戏的儿童，家长还需要咨询心理专家，并共同制订网络游戏戒除计划，使孩子快速走出网络游戏。
（3）注重学校教育，进行合理心理干预。学校是学生教育的主要阵地，但是学校不能只注重对学生的文化知识传输，同时还需要关注学生的心理健康问题。特别是对于留守儿童和流动儿童，学校更应该提高对这部分儿童的关注度，建立学生心理动态监控档案，如果发现学生存在不良的心理动态，需要通过专业的心理教师进行及时的疏导。同时在校园建立绿色网络通道，学生可以通过网络排遣自身的压力或者利用网络进行交友，但是无法登录大型网络游戏，或者限定游戏的时间，引导学生建立正确的网络应用意识。
（4）加强社会宣传，营造良好的社会风气。社会需要加强对留守儿童和流动儿童等特殊群体的关注，了解这些儿童内心真正的需求，并不是一味地从我们的角度去帮助他们，从而使这些儿童得到真正的关心和关爱。同时加强对网络游戏危害的宣传，比如造成学习成绩下降、导致身体健康受损、导致游戏沉迷者走上犯罪的道路等，从而使这些儿童能够从主观上拒绝网络游戏，促进留守儿童和流动儿童的健康成长。
三、结语
综上所述，留守儿童和流动儿童的教育当前也逐渐成为社会关注的热门话题，这些儿童由于缺乏父母的关爱和教育，容易产生自卑感，缺乏安全感，从而将注意力从现实生活逐渐的转向网络世界，进而造成沉迷于网络游戏的情况。所以还需要从儿童自身、家庭、学校以及社会四个方面加强对儿童的引导，使其正确认识网络游戏，有效的预防儿童对网络游戏的沉迷。
参考文献：
[1]叶美红.关爱留守儿童防止儿童网瘾[J].中国校外教育（中旬刊），2014（10）：16.
[2]党治军，曹红梅.浅析留守儿童问题现状及疏导对策[J].学周刊，2015（35）：211.
[3]梁春花.农村初中生网瘾成因分析及教育对策研究[J].中文信息，2016（9）：226-227. 责任编辑：刘健