【摘 要】
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初中教师引导学生开展名著阅读,激发学生思维想象力与写作潜能,指导学生进行写作构思,提高学生写作立意深度与语言组织能力。本文就名著阅读下初中语文写作教学策略进行分析
【机 构】
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广西南宁市马山县周鹿镇双联初级中学
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初中教师引导学生开展名著阅读,激发学生思维想象力与写作潜能,指导学生进行写作构思,提高学生写作立意深度与语言组织能力。本文就名著阅读下初中语文写作教学策略进行分析。
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