【摘 要】
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的培养重视程度越来越高,在小学语文教学中,为了更好地保证课堂教学质量,教师还需要更加重视课堂评价语的应用,通过有效运
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的培养重视程度越来越高,在小学语文教学中,为了更好地保证课堂教学质量,教师还需要更加重视课堂评价语的应用,通过有效运用课堂评价语,更好地培养学生学习兴趣,保证小学语文课堂教学质量。因此,本文首先分析了小学语文课堂评价语的使用现状,然后探究发挥课堂评价语“点石成金”功效的策略,以供参考。
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