【摘 要】
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计算教学中强调学生对“算理”(计算原理)的理解,这对于发展学生的数学素养和思维能力具有非常重要的意义.根据深度学习理论,计算教学强调学习者对算理的理解,突出对计算方法的本原性追问与思考,深度学习理论视角下的算理教学,就是强调在计算教学过程中,超越传统的以掌握算法为重点的教学要求,达成对算理的深层理解,顺利实现有意义的学习.深度学习理论视角下的算理教学策略包括:利用生动的现实情境,在真实问题中理解算理;提供丰富的感性材料,在全面参与中理解算理;创设问题探究任务,在表达交流中理解算理.
【机 构】
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广东省云浮市罗定职业技术学院教育系 527200
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计算教学中强调学生对“算理”(计算原理)的理解,这对于发展学生的数学素养和思维能力具有非常重要的意义.根据深度学习理论,计算教学强调学习者对算理的理解,突出对计算方法的本原性追问与思考,深度学习理论视角下的算理教学,就是强调在计算教学过程中,超越传统的以掌握算法为重点的教学要求,达成对算理的深层理解,顺利实现有意义的学习.深度学习理论视角下的算理教学策略包括:利用生动的现实情境,在真实问题中理解算理;提供丰富的感性材料,在全面参与中理解算理;创设问题探究任务,在表达交流中理解算理.
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