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汽车电控发动机检修课程教学存在理论与实践脱节、实训设备不足、真实工作情境缺乏等问题。校企合作模式有利于课程教学质量提升,学生职业能力培养。校企合作中的教学反思有利于汽车专业课程教学的改进。
校企合作是课程教学质量提升的有效模式——以汽车电控发动机检修课程教学为例
【摘 要】
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汽车电控发动机检修课程教学存在理论与实践脱节、实训设备不足、真实工作情境缺乏等问题。校企合作模式有利于课程教学质量提升,学生职业能力培养。校企合作中的教学反思有
【机 构】
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江苏省无锡汽车工程中等专业学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2014年11期
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