【摘 要】
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艺术是感性、富于创造力和无限可能性的，它尊重差异、尊重个性、允許多元评价、诉诸感情与心灵交流，非常适合发展孩子自由的天性。 音乐、舞蹈、美术等所有的艺术形式都可以帮助孩子纾解内心的情绪：美好的、被压抑的或不被大人理解的；一个人如果能自小亲近艺术，不但能提高自己的生命质量和精神追求，也是建立人际交流的美好桥梁。 这个暑假，与其让孩子猫在家里与数码产品为伴，不如带他们踏上“艺术之旅”，参与各类针对
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艺术是感性、富于创造力和无限可能性的，它尊重差异、尊重个性、允許多元评价、诉诸感情与心灵交流，非常适合发展孩子自由的天性。
音乐、舞蹈、美术等所有的艺术形式都可以帮助孩子纾解内心的情绪：美好的、被压抑的或不被大人理解的；一个人如果能自小亲近艺术，不但能提高自己的生命质量和精神追求，也是建立人际交流的美好桥梁。
这个暑假，与其让孩子猫在家里与数码产品为伴，不如带他们踏上“艺术之旅”，参与各类针对中小学生开展的艺术节，一起去现场感受一下艺术的魅力，或许您就会在不经意间发现孩子的艺术天赋！
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有一次，我去参加儿子的家长会，在与老师单独交流的环节，我了解到儿子有点胆小，上课发言也不主动，不容易融入集体中。老师略带审视地看着我说：“是不是您的工作太忙了，没有很多时间陪他？” 她说前面那些时，我还有点在老师面前习惯性地唯唯诺诺，后面这句话，我可就没法认同了。由于工作时间比较自由，加上我本来性格就比较宅，社交活动极少，我敢说，除了全职妈妈，我算得上是陪娃比较多的那一类了。 老师似乎看出了什
陈海，“70后”企业家，痴心于教育事业；严坚莉，专业绘画，后潜心于孩子教育。他们有一双可爱的女儿，大女儿成绩优异，从小学习舞蹈，坚持多年，如今是学校专业舞蹈团成员；小女儿古灵精怪，继承了父母绘画的基因。 “子不教，父之过”。多数家长的教育理念深受《三字经》中此六字影响，从而导致日常教育行为的鲁莽与简单。我们在心理上有一种传统教育观念的基底，便是事无巨细，大包大揽，在面对社会经济与文化的剧烈革新与
一个朋友来电话，邀请我去八大处公园参加雪地放生活动。我一想，那天正好是儿子的生日，还赶上周六不用上学，就当为儿子过一个特殊的生日。 这天，来参加放生的朋友大约有四五十人，大家先按照惯例做了放生的仪式，然后打开了鸟笼，几百只麻雀齐刷刷地冲了出去，欢快地飞向附近的山坡、大树、雪地，叽叽喳喳的，好像在欢歌笑语，也好像在交头接耳，它们回归自然时的兴奋与激动，是无与伦比的。 雪地里的一棵大树上，几十只喜
给您的── 《教出孩子生存力》（美） 作者：约瑟夫·柯内尔 译者：钱峰 出版单位：北京联合出版公司 本书作者是当今美国最负盛名的户外教育家，在公立学校户外教育项目中授课七年，并在美国童子军中担任自然学教官一职，创立了分享自然基金会。他的大部分时间也是在户外度过，不遗余力地向人们展示着自然的惊奇之处，倡导带孩子离开城市、走向自然，让孩子的生存力得到最大程度的提升。 作者特意设计了几十个形
来自多伦多的英语系教授罗宾森和当法语老师的太太美琳达有两个孩子。大女儿菲奥娜今年刚进渥太华大学学习，小儿子詹姆斯和我儿子同班。从7年前开始，他们一家人每年都定期参加家庭夏令营和家庭特别周日。 罗宾森告诉我：“和大多数的双职工父母一样，我上班很忙。开学后忙教学、参加各种会议，回家之后还得忙于家务。暑假一到，我又忙着做研究，写论文。太太的教学任务也不轻，下班除了照顾孩子，陪孩子参加各种课外活动，还得
孩子的成长需要父母的陪伴。在亲子陪伴中，孩子能获得安全感，形成信任、依恋、依赖、期待等积极情感，发展智力并学会与人交往，增强社会适应能力。 “太忙，没时间管孩子”是很多家长不能陪孩子的理由。“总是很忙”的家长，当听到“再不陪我，我就长大了”这句很多孩子发自内心的呼声，你的内心是否被触动？孩子的成长只有一次，陪伴他一起成长，对父母来说是责任，是幸福，也是一门艺术。 那么，职场父母在忙工作和陪孩子
星期一早上，我和爸爸来到爷爷奶奶家。 中午我正吃饭，爸爸对我说：“小宇，快点吃饭，吃完饭我送给你一个爸爸小时候玩过的小玩具！” 我听了，问道：“是什么玩具呀？” 爸爸说：“养马（音：yang ma）！” 我心想：养马，难不成这玩具还能养一匹马？我又惊喜又好奇，赶紧狼吞虎咽把饭吃完。刚放下饭碗我就跟爸爸上了楼，爸爸把我带到我和姐姐小时候称为“恐怖小屋”的那间房子，因为那里破破烂烂，听姐姐说还
宋代著名诗人陆游曾有名句“功夫在诗外”，近代有一位乡村画师徐达章，用了陆游的思想教育儿子，造就了当代杰出的美术大师—徐悲鸿。徐悲鸿出生于太湖之滨的宜兴屹亭桥镇，父亲徐达章刻苦自学成为当地著名的画师，还擅长书法、篆刻、诗文，靠教书、卖字、卖画维持一家人清贫的生活。徐父毕生保持着不阿权贵的风骨，他的印章有“半耕半读半渔樵”、“儿女心肠，英雄肝胆”等，反映了他的心态。 徐悲鸿幼年由于家境贫寒，无钱就学
有人说养育孩子的过程就是自己再次成长的过程。诚然，自从有了女儿，看她一天天成长，我总是不由得回想起自己小时候的情景。对于我的童年，我模糊的记忆总是开始于幼儿园中后期，生活在大院里，早上听着父母单位嘹亮的广播声起床，而再小的记忆，多半来自父母的阐述。 妈妈总是这样开头：从来没有再遇到与你一样聪明的孩子……在她的描述下，我知道，当我还蹒跚学步的时候，傍晚，我妈半倚床头，教大我两岁的姐姐读毛泽东诗词，
假期里，我给孩子们布置了一个作业：写一篇游记。游记的内容可以是各地的名胜景点，也可以是家门前的小花园，只要写出自己的真情实感就可以了。 开学后，我饶有兴致地询问孩子们：假期去哪里玩了？孩子们一下子兴奋起来，争先恐后地报出自己游玩的地方。北京的故宫、长城，上海的外滩、城隍庙，杭州的西湖……孩子们去的地方很多，全国各个大小景点几乎都有涉及。 本以为有了这些丰富多彩的亲身经历，孩子们的作文一定可以写