【摘 要】
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当代我国的高中教育用作文水平来衡量高中生的语文整体水平,因此,高中语文教学工作应着重培养学生的作文写作思维能力.作文考察的不仅仅是高中生对语文基础知识的整合性以及
【机 构】
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四川省广安中学 四川广安 638000
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当代我国的高中教育用作文水平来衡量高中生的语文整体水平,因此,高中语文教学工作应着重培养学生的作文写作思维能力.作文考察的不仅仅是高中生对语文基础知识的整合性以及灵活运用的程度,更主要的是能体现高中生对知识的再创造性.思维是智力的核心,本文通过对当代高中生作文写作能力的实际情况进行调查研究,结合即时联想、综合概括、扩展观念等方式,使得高中生的发散性思维得以培养,从而进一步提高高中生的作文写作思维能力.
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