【摘 要】
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曾经听人说过,一个学校决策在领导,赢在中层的执行力。其实,教学一样的赢在教师的执行力。每个教师都很关注课堂教学的效率,希望自己在讲台上一讲,所有的孩子都能像预想的一
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曾经听人说过,一个学校决策在领导,赢在中层的执行力。其实,教学一样的赢在教师的执行力。每个教师都很关注课堂教学的效率,希望自己在讲台上一讲,所有的孩子都能像预想的一样,全部都掌握,甚至在考试的时候还会超常发挥,可总是事与愿违,考试的成绩参差不齐。同一个教师教同样的内容,在自己做班主任的那个班会比另一个班级教学效果好,我想,除了师生本身存在的客观差异外,还有就是“教学执行力”的问题。
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