论文部分内容阅读
摘 要：学位论文的撰写是研究生必须具备的基本能力，学位论文的质量是研究生教育培养质量最直接的反应。本文针对医学硕士研究生学位论文中存在的问题，分析构建医学硕士研究生学位论文质量保障体系。
关键词：医学硕士研究生;学位论文;质量保障
硕士研究生学位论文是有效衡量研究生素质和水平的重要指标。医学硕士研究生学位论文是研究生学习工作的总结，是研究生科研创新能力和学术水平的重要指标，也是衡量医学院校研究生教育教学水平的主要标准之一，还是促进医学科研成果交流以及提高医疗技术水平的重要工具，具有推进医学科学发展的重要作用。医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建是保障学位论文质量的最重要部分。
一、医学硕士研究生学位论文存在问题
（一）论文选题缺乏创新性
有些研究生在開题前没有大量阅读参考文献，选题重复，没有自己的观点，加上试验设计不科学，论证乏力，导致学位论文学术价值不高，失去研究意义。
（二）论文格式不规范 写作能力欠缺
部分学位论文存在医学专业术语、符号等使用不符合标准，图、表的标识不清，论文内容空泛，逻辑思维混乱，语句不通顺等问题，有的论文存在排版混乱，标题的大小、序号不一致的现象。
（三）存在学术不端行为
有些学位论文存在大量引用和抄袭他人学术成果，拼凑论文等问题，导致研究结果脱离实际，使研究生论文整体质量下滑，科学性和严谨性降低。
二、针对医学硕士研究生学位论文存在问题构建学位论文质量保障体系
（一）提高硕士研究生自身素质
从招生抓起，加强研究生入口控制，严格遵守研究生考试及录取制度，严格保障研究生初试，复试管理，坚持客观公正。注重综合素质评价，加强能力考查，严格把好招生环节，择优录取，可以有效保障医学类研究生的质量。
（二）加强研究生导师的指导
在研究生培养过程中，导师是第一责任人，对硕士研究生学位论文质量负直接责任。导师的学术水平、科研能力、治学态度、责任心对研究生的学位论文质量产生重要影响。学位论文选题及撰写中出现的各种问题都离不开导师的指导，研究生导师不仅在学术上对研究生进行指导，还应充分与研究生进行交流，对研究生的学风及道德培养承担责任。
三、完善制度管理
（一）二级学院管理
二级学院要加强研究生论文工作检查力度，“论文工作中期检查”在第四学期进行，“论文工作完成情况”在申请答辩前进行。二级学院的检查工作不能流于形式，敷衍了事。硕士论文中期检查应包括对课题研究的阶段性结果的可靠性、科学性、是否达到预期目标等进行评议，并提出对下一步工作的意见和建议等内容;论文完成情况检查应对论文工作是否完成培养计划及达到毕业水平作出的评价，以及对是否可申请答辩提出的建议。同时，二级学院要加强硕士生导师培训，对导师进行科学合理的指导，调动导师指导研究生的积极性和创造性，明确导师在研究生学位论文选题、开题、实验设计、过程指导、论文审核、预答辩等环节的指导作用，鼓励导师培养高质量研究生，撰写出高水平硕士研究生学位论文;加强研究生导师的考核评价，对出现过学术不端学位论文的导师进行一定的惩罚，从而提高导师队伍水平。
（二）研究生学院管理
研究生学院要注重硕士研究生的基础培养，通过开设医学专业基础课、医学英语、医学统计学、医学文献检索、论文写作基础、思想政治课等来培养硕士研究生的医学专业基础知识、基本技能、基本理论、论文写作技能、实验设计能力;制定《硕士研究生学位论文撰写及印制要求》统一规范硕士研究生学位论文的写作与形式，从而保障学位论文质量。
加强导师队伍建设，严格导师遴选，突出学术水平和科研条件，导师作为硕士研究生培养的第一责任人，必须要有良好的职业道德，严谨的治学态度，了解和把握本专业学术前沿，在本专业有丰富的学术成果，并且热衷于医学人才的培养。
制定《研究生学位论文双盲审工作实施办法》完善硕士研究生学位论文评价体系，切实把控学位论文水平。
四、结语
医学硕士研究生学位论文质量保障体系的指导思想是为研究生服务，预防为主，逐步完善。通过不断提高医学硕士研究生学位论文的质量，进而保障培养出更多能力强，素质高的医学人才。
参考文献：
[1]任美萍，石厚银，王璐璐，宋萍萍.医学院校硕士研究生学位论文质量及其提高策略研究[J].卫生职业教育，2018，09（36）：11-12.
[2]朱小平，邬丽莎，尹思源.地方医学院校研究生学位论文质量提升策略研究[J].成都中医药大学学报，2015，（1）：27-29.
[3]张敏，曾丽珍.全日制硕士研究生学位论文质量保障体系思考[J].中国成人教育，2017，（21）：86-88.
[4]溥纯芝.硕士学位论文质量管理保障制度研究[J].天津市教科院报，2005，12（6）：57-60.
关键词：医学硕士研究生;学位论文;质量保障
硕士研究生学位论文是有效衡量研究生素质和水平的重要指标。医学硕士研究生学位论文是研究生学习工作的总结，是研究生科研创新能力和学术水平的重要指标，也是衡量医学院校研究生教育教学水平的主要标准之一，还是促进医学科研成果交流以及提高医疗技术水平的重要工具，具有推进医学科学发展的重要作用。医学硕士研究生学位论文质量保障体系的构建是保障学位论文质量的最重要部分。
一、医学硕士研究生学位论文存在问题
（一）论文选题缺乏创新性
有些研究生在開题前没有大量阅读参考文献，选题重复，没有自己的观点，加上试验设计不科学，论证乏力，导致学位论文学术价值不高，失去研究意义。
（二）论文格式不规范 写作能力欠缺
部分学位论文存在医学专业术语、符号等使用不符合标准，图、表的标识不清，论文内容空泛，逻辑思维混乱，语句不通顺等问题，有的论文存在排版混乱，标题的大小、序号不一致的现象。
（三）存在学术不端行为
有些学位论文存在大量引用和抄袭他人学术成果，拼凑论文等问题，导致研究结果脱离实际，使研究生论文整体质量下滑，科学性和严谨性降低。
二、针对医学硕士研究生学位论文存在问题构建学位论文质量保障体系
（一）提高硕士研究生自身素质
从招生抓起，加强研究生入口控制，严格遵守研究生考试及录取制度，严格保障研究生初试，复试管理，坚持客观公正。注重综合素质评价，加强能力考查，严格把好招生环节，择优录取，可以有效保障医学类研究生的质量。
（二）加强研究生导师的指导
在研究生培养过程中，导师是第一责任人，对硕士研究生学位论文质量负直接责任。导师的学术水平、科研能力、治学态度、责任心对研究生的学位论文质量产生重要影响。学位论文选题及撰写中出现的各种问题都离不开导师的指导，研究生导师不仅在学术上对研究生进行指导，还应充分与研究生进行交流，对研究生的学风及道德培养承担责任。
三、完善制度管理
（一）二级学院管理
二级学院要加强研究生论文工作检查力度，“论文工作中期检查”在第四学期进行，“论文工作完成情况”在申请答辩前进行。二级学院的检查工作不能流于形式，敷衍了事。硕士论文中期检查应包括对课题研究的阶段性结果的可靠性、科学性、是否达到预期目标等进行评议，并提出对下一步工作的意见和建议等内容;论文完成情况检查应对论文工作是否完成培养计划及达到毕业水平作出的评价，以及对是否可申请答辩提出的建议。同时，二级学院要加强硕士生导师培训，对导师进行科学合理的指导，调动导师指导研究生的积极性和创造性，明确导师在研究生学位论文选题、开题、实验设计、过程指导、论文审核、预答辩等环节的指导作用，鼓励导师培养高质量研究生，撰写出高水平硕士研究生学位论文;加强研究生导师的考核评价，对出现过学术不端学位论文的导师进行一定的惩罚，从而提高导师队伍水平。
（二）研究生学院管理
研究生学院要注重硕士研究生的基础培养，通过开设医学专业基础课、医学英语、医学统计学、医学文献检索、论文写作基础、思想政治课等来培养硕士研究生的医学专业基础知识、基本技能、基本理论、论文写作技能、实验设计能力;制定《硕士研究生学位论文撰写及印制要求》统一规范硕士研究生学位论文的写作与形式，从而保障学位论文质量。
加强导师队伍建设，严格导师遴选，突出学术水平和科研条件，导师作为硕士研究生培养的第一责任人，必须要有良好的职业道德，严谨的治学态度，了解和把握本专业学术前沿，在本专业有丰富的学术成果，并且热衷于医学人才的培养。
制定《研究生学位论文双盲审工作实施办法》完善硕士研究生学位论文评价体系，切实把控学位论文水平。
四、结语
医学硕士研究生学位论文质量保障体系的指导思想是为研究生服务，预防为主，逐步完善。通过不断提高医学硕士研究生学位论文的质量，进而保障培养出更多能力强，素质高的医学人才。
参考文献：
[1]任美萍，石厚银，王璐璐，宋萍萍.医学院校硕士研究生学位论文质量及其提高策略研究[J].卫生职业教育，2018，09（36）：11-12.
[2]朱小平，邬丽莎，尹思源.地方医学院校研究生学位论文质量提升策略研究[J].成都中医药大学学报，2015，（1）：27-29.
[3]张敏，曾丽珍.全日制硕士研究生学位论文质量保障体系思考[J].中国成人教育，2017，（21）：86-88.
[4]溥纯芝.硕士学位论文质量管理保障制度研究[J].天津市教科院报，2005，12（6）：57-60.