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作文教学是语文教学的重要组成部分，它同阅读教学一起几乎构成了全部的语文教学，成了语文教学的“半壁江山”。培养学生作文的兴趣已经成为语文教育工作者的共识。然而，在具体的教学实践中，如何培养学生的作文兴趣，让写作成为学生的一种内在需要，进而提高学生的作文能力，却一直是困扰作文教学的重要问题，结合近年来的作文教学实践，笔者从兴趣形成的两个方面即主体（人的意识）和客体（事物或活动）来谈点自己的看法。