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＂三师型＂教师指既能向学生传授专业知识,又能指导学生的专业实践,同时还能帮助学生进行职业生涯规划的教师。研究高职院校＂三师型＂教师队伍建设有重要的理论与实践意义。高职院校培养自己＂三师型＂的教师,应创造条件,在职培养;应校企联合,提高实力;应措施保障,激励到位;应任务驱动,责任促成。
高职院校“三师型”教师培养路径探析
【摘 要】
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＂三师型＂教师指既能向学生传授专业知识,又能指导学生的专业实践,同时还能帮助学生进行职业生涯规划的教师。研究高职院校＂三师型＂教师队伍建设有重要的理论与实践意义。高职院校
【机 构】
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河南教育学院教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2011年9期
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