【摘 要】
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随着科学技术和网络技术的不断发展,教育技术正在发生着变革,混合式学习模式正在取代传统的课堂教育模式.基于二语习得的认知理论和教育学原理提出了基于混合式学习的英语课程思政TAP三线教学模式(简称TAP模式),并设计儒家孝道思想作为英语课程思政融合发展的课程思政元素,分析了基于儒家孝道思想为课程思政元素的TAP三线教学模式实践研究,为有效解决英语课程思政混合式教学提供理论模式和实践教学参考.
【机 构】
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重庆第二师范学院 重庆 400060;重庆第二师范学院 重庆 400060
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随着科学技术和网络技术的不断发展,教育技术正在发生着变革,混合式学习模式正在取代传统的课堂教育模式.基于二语习得的认知理论和教育学原理提出了基于混合式学习的英语课程思政TAP三线教学模式(简称TAP模式),并设计儒家孝道思想作为英语课程思政融合发展的课程思政元素,分析了基于儒家孝道思想为课程思政元素的TAP三线教学模式实践研究,为有效解决英语课程思政混合式教学提供理论模式和实践教学参考.
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