【摘 要】
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人教版语文教材将《声声慢·寻寻觅觅》中“憔悴损”解为黄花枯萎、凋零殆尽有待商榷。从事理来讲，菊花一般枯死枝头，不会凋零落地，尽管春日残菊会枯朽零落，但词中所写季节应
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人教版语文教材将《声声慢·寻寻觅觅》中“憔悴损”解为黄花枯萎、凋零殆尽有待商榷。从事理来讲，菊花一般枯死枝头，不会凋零落地，尽管春日残菊会枯朽零落，但词中所写季节应为秋天，且作者南渡后多用憔悴来形容人；就情理而言，词人憔悴瘦损的形象更利于表达对亡夫的怀念和表现自己孤单凄凉的境况。所以应为词人“憔悴损”。
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