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在这一年多的《农村小学课堂掘问教学策略研究》课题研究中,老师们能够在教学实践中引导学生提出一些问题,学生也能通过思考进行回答,但老师还是不能放手让学生自己去提问、自己去解决,更不能对问题进行深层次的挖掘.这不得不引起我们对掘问教学进行再思考.
对掘问教学的再思考
【摘 要】
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在这一年多的《农村小学课堂掘问教学策略研究》课题研究中,老师们能够在教学实践中引导学生提出一些问题,学生也能通过思考进行回答,但老师还是不能放手让学生自己去提问、
【机 构】
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四川省剑阁县汉阳小学 四川剑阁 628305
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年15期
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