试论小学数学教学中有效问题情境的创设

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本文就小学数学教学中有效问题情境的创设原则进行分析,包括针对性、层次性、趣味性和生活化,在此基础上从引入小故事、注重实践操作以及设置悬念等角度入手,提出小学数学教学中创设有效问题情境的具体策略,仅供相关人员参考.
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