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突发新冠疫情,教育教学工作由线下转移到线上开展。这对体育专业术科课程教学提出了很大挑战。如何在线上开展体育教学,如何让学生在家开展体育专业实践练习,如何进行教学评价等等一系列问题急需解决。本文针对线上体育术科课程设计、居家实践练习、课时考核安排等进行一系列的线上课程开发,通过选取去年足球班的最终成绩和此次设计实施的线上线下相结合的课程模式下学生最后成绩进行差异性分析,发现新设计课程学生实践、理论考试成绩明显优于去年传统教学过程下学生的理论考试成绩,说明把传统体育教学从线下搬到线上是可行的。