【摘 要】
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新课标背景下,评价问题受到广泛关注.我国传统教学中以终结性评价为主,考试成绩被看成评价学生的唯一标准.在中学英语教学中也是如此.终结性评价方法忽略了评价学生学习的主
【机 构】
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江西省分宜县第二中学 江西 新余 336600
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新课标背景下,评价问题受到广泛关注.我国传统教学中以终结性评价为主,考试成绩被看成评价学生的唯一标准.在中学英语教学中也是如此.终结性评价方法忽略了评价学生学习的主动性与创造性,削弱了学生学习的积极性,导致学生失去学习英语的兴趣.所以,教师探究科学有效的评价方法变得非常重要,而形成性评价就是其中一种.因此,下面将具体对中学英语形成性评价存在的问题与策略展开分析.
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