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教学反思对教师的专业发展有重大的影响。通过分析不同专业发展阶段高中生物教师的教学反思状况，及其与教师专业发展之间的关系，阐述在生物教师专业发展中教学反思扮演着重要角色，进而提出有效利用教学反思促进生物教师专业发展的建议：教师个人应从信念上重视教学反思，提高专业发展动机，积极发展生物学相关探究能力；学校方面要为教师的专业发展营造良好的校园文化。