【摘 要】
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突如其来的新冠疫情让网络在线教学成为新常态,线上教学既要遵循正常教育教学中目标、资源、实施、评价等诸多共性,又有其独特的利弊.与常规形势下的传统教学相比较,疫情特殊
【机 构】
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江苏省常州市田家炳高级中学 213000
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突如其来的新冠疫情让网络在线教学成为新常态,线上教学既要遵循正常教育教学中目标、资源、实施、评价等诸多共性,又有其独特的利弊.与常规形势下的传统教学相比较,疫情特殊形势下的线上教学,“危”“机”并存,在高三政治的线上复习教学中,笔者在实践教学的体验中提出三对矛盾与思考:教育资源的无限丰富与课堂教学设计的有限选择,教学形式的封闭单一与有价值的开放引领,教学过程的远程失控与有效互动,在教学方式的变革中引导学生学习方式的转变.
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