【摘 要】
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辅导员谈话是高校思想政治教育工作者,对学生开展思想政治教育的重要阵地.但是,由于谈话这一教育过程的非正式性,使得谈话的效果很难得到保证,特别是谈话的即时性、随意性、
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辅导员谈话是高校思想政治教育工作者,对学生开展思想政治教育的重要阵地.但是,由于谈话这一教育过程的非正式性,使得谈话的效果很难得到保证,特别是谈话的即时性、随意性、不可预知性,使得谈话这一教育过程,很难把握.同时,由于辅导员与学生立场的差异,使得学生对于谈话内容的认可度很难保证.而道德叙事这一思想政治教育方法,从自身特性出发可以在一定程度上通过增加谈话的趣味性、人文性,使得谈话本身的的吸引力得到一定程度的强化.在一定程度上可以为辅导员完成好谈话的过程提供借鉴.
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