【摘 要】
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马克思说：“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”语言作为思想的外衣，它的物质外壳与思想内容应当是浑然一体的。语言不可能不表达一定的思想，而思想总带有一定的情
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马克思说：“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”语言作为思想的外衣，它的物质外壳与思想内容应当是浑然一体的。语言不可能不表达一定的思想，而思想总带有一定的情感。学生的学习热情、讨论兴趣、对问题的感悟、正确价值观的形成，都有赖于隋感的支撑。借助语言的魅力，引导学生感悟、体会、想象，有利于调动学生的学习热情，为催化学生课堂活动的激情作好铺垫。
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