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本文通过具体的实例和评析,阐述了教师如何从生物科学史中挖掘素材改编成模拟试题,考查学生的概念理解程度、科学探究能力和理性思维水平,引导学生在复习备考过程中注重探究性学习。
例谈基于生物科学史素材的高三探究试题命制
【摘 要】
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本文通过具体的实例和评析,阐述了教师如何从生物科学史中挖掘素材改编成模拟试题,考查学生的概念理解程度、科学探究能力和理性思维水平,引导学生在复习备考过程中注重探究
【机 构】
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北京师范大学附属中学,北京市西城区教育研修学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年02期
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