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【选文分析】本课以“狐狸的多面性”为主题，通过《列那狐的故事》《西顿野生动物故事》《小王子》三本书进行群文阅读，注意对学生听、说、读、写、议、思等核心素养的培养。
《多面的狐狸》教学设计——群文阅读指导课
【摘 要】
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【选文分析】本课以“狐狸的多面性”为主题，通过《列那狐的故事》《西顿野生动物故事》《小王子》三本书进行群文阅读，注意对学生听、说、读、写、议、思等核心素养的培养。
【机 构】
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广州市番禺区南村镇雅居乐小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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本文系广州市番禺区教育科学“十三五”规划课题《课外：阅读对小学语文核心素养的培养研究》（课题编号：2016-XK152）：的研究成果之一.
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