论文部分内容阅读
4月15日，中国国际客车、公交车及零部件展览会在天津梅江国际会展中心举行。作为国际知名的铰接系统供应商——伊卡路斯受邀携旗下产品参加此次盛会。中国道路运输协会城市客运分会理事长张国光到展台进行参观指导。
伊卡路斯应邀参加天津国际客车、公交车及零部件展览会
【摘 要】
：
4月15日，中国国际客车、公交车及零部件展览会在天津梅江国际会展中心举行。作为国际知名的铰接系统供应商——伊卡路斯受邀携旗下产品参加此次盛会。中国道路运输协会城市客
【出 处】
：
城市公共交通
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
【摘要】本文从抛物线的切点弦问题出发剖析了参数思想的本质和参数选择的基本原则. 【关键词】切点弦问题;动态元素;参数;参数思想;参数的层级 在解析几何问题中，设出适当的参数是解题的首要步骤，也是最关键的步骤之一.如何设参是很多学生感到非常困惑的问题，其实我们可以从抛物线的切点弦问题中寻求答案. 一、解析几何问题中的参数思想 在解析几何问题中常常会出現一些动态元素，包括动点和动直线等，要解决
中华人民共和国成立60周年，走过了艰难曲折的道路，创造了辉煌业绩，由一个贫穷落后的弱国变为举世瞩目的强国，昂首挺立在世界之林。宁夏的统计事业，紧跟时代步伐，也历经沧桑，经历了风
【摘要】2011年11月，在“全国教育科学‘十二五’规划2011年度立项课题负责人国家级培训会”上，与会的专家成员畅谈了对“少教多学”课题研究的认识和展望.在此大背景和新的教育环境形势下，“少教多学”的理念逐渐进入了初中数学课堂教学中，这就要求教师改变传统教学模式，把课堂还给学生，让学生多学，教师尽可能少讲，从而实现“少教多学”的双赢.本文首先阐述了“少教多学”的内涵，在此基础上着重探讨了初中数学
【摘要】目前，随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，人们对于学生的教育越来重视.尤其对于小学生来说，他们正处于接受新鲜事物的关键时期，对于很多事情都特别好奇.因此，在进行小学数学教学的过程中，除了调动课堂氛围，树立正确的学习理念外，还应培养学生的逻辑思维，让他们在此基础上，可以将数学学得更好.小学数学作为一门基础课程，在教学的过程中应尽可能以学生为主体，加强教育理念，提高学生的综合素养以及逻辑思
【摘要】针对青年数学建模指导教师的培养不能“一刀切”，利用有限的资源对不同能力、知识背景和需求的教师进行差异化培养是构建培养体系的重点和难点.本文构建了一套“模块化”的培养体系，分别是“快速融入模块”“技术帮扶模块”“模拟竞赛模块”和“持续学习模块”，各模块之间相互独立，又有层次上的差别，以适应不同特点的青年建模指导教师的培训需求. 【关键词】数学建模;青年教师;培养体系 【基金项目】天津农学
【摘要】数学教学中教师经常注重数学概念的内涵剖析，重视数学经典成果的再现，而对数学知识的产生背景和发展过程却缺少关注.这在一定程度上制约了学生學习数学的情感态度与价值观的形成，导致学生在理性思维能力和数学品格等数学核心素养的发展方面也不能很好地达到预期目标.对此，笔者所在课题组探索出数学教学的原本化教学策略. 【关键词】数学教学;核心素养;原本化教学策略 【基金项目】专项课题《基于数学学科核心
据医学文献记载，中国中医美容的历史可追溯到两千多年前。它最突出的特点，是采用动、植物及矿物质原料提炼加工而成，绝大部分均无毒副作用。这对于目前世界美容界流行的新时潮—
【摘要】核心素养的提升是对学生综合素质发展提出的基本要求，对于正处于青春期的初中生而言，是一种挑战，也是一种发展机遇.但核心素养的提升只依靠学生的努力是不够的，核心素养的实现需要教师在教学形式上进行改变，需要教师给予学生指导，让学生形成正确的认知，促进学生积极发展.对于数学而言，其本身的抽象性是不言而喻的.教师在提升学生的数学核心素养方面有一定的阻碍，体现为当前部分数学教师对核心素养的认知還存在一