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本文以安徽新华学院物流工程专业为例,结合其专业特点及应用型人才培养要求,构建基于本科生导师制视域下的物流工程专业创新创业教育体系,并提出优化创新创业教育课程体系结构、打造良好教育师资、建立有效的师生奖惩机制等方面的保障措施。
导师制背景下物流工程专业创新创业教育体系构建
【摘 要】
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本文以安徽新华学院物流工程专业为例,结合其专业特点及应用型人才培养要求,构建基于本科生导师制视域下的物流工程专业创新创业教育体系,并提出优化创新创业教育课程体系结
【机 构】
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安徽新华学院商学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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安徽省重点项目“基于‘核心素养’视角的应用型本科院校创新创业教育效果评价与提升路径研究”(SK2018A0659),2019年安徽新华学院素质教育研究中心重点项目“基于本科生导师制视域下应用型本科院校物流工程专业学生创新创业能力培养研究”(IFQEZD201903)
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