人间处处有真爱--《番茄太阳》案例

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学起于思,思源于疑,善思才能促进有效学习,好问是知识的窗户,才能的马达,创新的动机。长期以来,很多人认为语文教学就是教师设法教得学生没问题,这便是成功的教育。而现代的教育观则认为将没有问题的学生教得有问题,才是成功的教育。教师在课堂中善于启发引导学生提问,正确对待学生的每一问,每一答,让学生真正成为学习的主人。以下是我一节课的案例。
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(3)为什么会有NW与NB这两种不同的偏光板配置呢?主要是为了适应不同的应用环境。一般而言,液晶显示器大多为NW的配置,这是因为,如果你注意到一般计算机软件的使用环境,会发现
【摘 要】兴趣是学好语言的关键,它是学习的动力,是发展动力的契机,只有对所学内容产生浓厚的兴趣,才能使自己的整个认识活动积极调动起来。  学习中的兴趣又叫求知欲,它是推动学习的内在动力,在学生的学习活动中占有特殊地位。幼儿对学习内容越感兴趣,注意力越集中,对知识的理解与记忆就越深刻。  【关键词】语言 幼儿教育 兴趣 语言活动  绪 论  在幼儿园语言教学中,培养幼儿学习语言的兴趣对发展其语言能力
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怎样 “说课”呢?原来我可谓是一问三不知,直到我在5月参加了一次说课的比赛,才让我感悟颇深。通过学习与探索,明白了所谓“说课”,就是依据教材内容,《课程标准》,教学理论,对教材、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述,不仅要层次清晰地说明这节课怎样教,而且要精要地揭示这节课为什么要这样教的一种教学教研形式。 通过我的这次体验,对“说课”有了一些自己肤浅的见解,“教什么,为什
分析和研究了烧结法生产CaO-Al〈,2〉O〈,3〉-SiO〈,2〉-R〈,2〉O-ZnO微晶玻璃装饰板的基础玻璃成分对烧结及析晶的作用和影响,探讨微晶玻璃板生产中气孔、翘板及炸裂产生的原因,以及减少这些现象的方法。
在学习中,大部分学生都会有这样的体会:许多题目做过了、考过了、讲过了,但每次去做还是错。这些错题的背后,往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么我们又该如何弥补这些漏洞呢?建立错题本,整理一套错题档案,对特殊的知识点加以防范,是免入“陷阱”的絕佳方法。  一、哪些题适合去整理  错题大致有以下几种情况  1、不会做的题:主要表现在智力因素培养方面,对于知识结构性错误,重做一遍二遍错题是十分必要的。这
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