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产生背景：
农村小学寄宿制，是欠发达地区为了调整学校布局而实施的。为全面提高农村小学生的综合素质，而创造了新的发展机遇和发展平台，是促进农村小学素质教育的有效举措。我校学生从周一到周五在校共5天的时间全部生活在学校。寄宿生中，最小的是一年级的学生仅仅6岁，最大的六年级学生也只有13岁左右。每位教师既是老师又是保姆，从学生的學习，到学生的生活细节都要过问。许多原本家庭、社会该负的责任都落到了学校、教师的身上;许多为人父母的义务也落到了校长、老师的肩上。如何管理好住宿生，这是我不断研究的内容。
案例1：捣蛋的住宿生
蔡俊轩是我班有名的捣蛋男住宿生，每一次违反纪律的事件必有他的参与。记得开学的第二周上午第三节课是上美术课写毛笔字，正当我在指导一位学生写字时，一个字还没有写完，全班同学突然哈哈大笑起来。我百思不得其解，转过身去看，原来是黄志杰正用毛笔在脸上画“胡子”，惹得全班同学哄堂大笑，在他的带动下，几个平时很调皮的学生也跟着在脸上画。在课堂上我并没有马上去批评他，而是课后让他到我办公室去跟他拉起家常。跟他的谈话，给我印发最深的是间他为什么在课堂上画“胡子”。他回答：老师你不知道住宿生的生活是多么的枯燥乏味，早上吃了早餐，去上课中午吃了饭，去睡觉，睡醒了去上课，晚上还有两节课的晚修，一天下来坐得我们都腰酸腿疼的，哪还有心情上课呀？是啊！他们小小年纪便离开温暖的“小家”。来到学校这个“大家”。时间长了很容易感到困惑、矛盾，基至逃学、辍学，逆反、叛逆心理严重，思想偏激等问题。
应对策略及成效：
本着“全面发展，德能兼备”的教育理念，我开展了一系列的活动：
1、泡图书室：俗话说的“好秀才不出门，全知天下事”。经常通过读书看报、收看电视、上网浏览获取信息，不仅其乐无穷，而且开阔视野，陶冶性情。故此，每天在午饭和晚饭后，我都亲自带着学生到图书室读书看报。
2、播放影片：教师播放有关教育和国内国外新闻的电视节目，让学生在校园内也能了解国内国外的的大事，更多更早的去了解世界，开拓学生视野。
3、收听广播：让孩子们收听校园好人好事，好的学习方法、经验，校内新闻等，为孩子们树立学习的模范、榜样，让孩子们能获取更多学习的信息，同时也营造出了浓浓的校园气氛。
4、组织运动：在晚饭后为孩子们开放。孩子们可以借取自己喜爱的体育器材到运动场锻炼身体，提高自身的身体素质，让白天紧张的学习得到放松。
丰富多彩的活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，努力创造条件，让每一个孩子都参与到活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
案例2 家庭的放任
在我班发生过这样的一件事情，值班民警打电话让校长到派出所领人。原来星期五放学后朱子琪同学，有家不回，晚上竟然跑去出租民房的门口、街上的长凳睡觉。后得知，朱子琪是养女，自小由保姆带回老家养育，直到去年才回到养父母家中，由于亲情的疏远、家庭教育缺乏。造就了任性、无心向学、流里流气、渐偷成瘾的性格，街上的小贩无一不被其偷窃过钱物，人人恶之。家长视她为包袱，为了眼不见，心不烦便将其送到学校住宿，并扬言生死与家长无关，更与学校无关。
案例剖析：
很多家长都会认为：我明明“种下的是龙种，收获的却是跳蚤。”时间长了，教育无效果就心灰意冷，放任孩子，基至将孩子推给学校。对于孩子的成长，家长负有不可推卸的重大责任，父母都是第一任老师。也是一切教育的起点，更是预防未成年人违法犯罪的“第一道防线”。相对于学校教育而言，家庭教育的影响和作用更加大。
应对策略及成效：
孩子没有觉悟的心灵，最好的办法就是不断地唤醒，给他们的转变留有足够的时间和空间;对他们暂时的“死灰复燃”。给予足够的理解。当他们呈现出错误的苗头时，巧妙地进行提醒，对他们小小的进步给予大大的表扬。朱子琪虽然人人恶之，但毕竟还是一个孩子，只要我们有效、更全面规划，发挥家长的作用，学生的教育工作怎会没效呢？
1、干方百计联系家长。利用一切办法记录家长的联系电话或其他有效的联系方式。如开学初，让学生登记好家长的联系电话、QQ以及微信，并让学生家长加入班群。教师利用这些交流平台，及时向学生家长了解学生在家的表现，并向他们汇报他们子女在校的表现情况。
2、有了与家长联系的办法，接下来要做好的就是最大限度地争取学生家长的支持与配合工作，以提高教育的效果。如利用每一次家长接学生回家的机会，与家长们拉家常，以拉近与家长的距离。每一个星期五下午学生放学时间，跟家长们拉家常，向他们了解农业生产、进城打工以及日常生活等情况。当然，对于他们关心的自己子女的在校表现情况也作适当的汇报。通过这样方式，教师与家长们的距离拉近了，在需要他们配合做好自己子女的教育工作时，他们总能欣然接受，教育的效果也就可想而知了。
本着"离校不离教"的原则，让学生家长及时地了解到子女在校的学习情况和思想动向。知道老师的教育方向、教学制度，让他明白女孩子们的健康成长离不开他们的鼓励与帮助，让家长们多关心自己子女的健康成长。通过这样的互动，我感到与家长的心连的更紧了，教育的效果甚是令人满意。不要说一个朱子琪的转变了，全班同学都把学校当成了自己的第二个家。
农村小学寄宿制，是欠发达地区为了调整学校布局而实施的。为全面提高农村小学生的综合素质，而创造了新的发展机遇和发展平台，是促进农村小学素质教育的有效举措。我校学生从周一到周五在校共5天的时间全部生活在学校。寄宿生中，最小的是一年级的学生仅仅6岁，最大的六年级学生也只有13岁左右。每位教师既是老师又是保姆，从学生的學习，到学生的生活细节都要过问。许多原本家庭、社会该负的责任都落到了学校、教师的身上;许多为人父母的义务也落到了校长、老师的肩上。如何管理好住宿生，这是我不断研究的内容。
案例1：捣蛋的住宿生
蔡俊轩是我班有名的捣蛋男住宿生，每一次违反纪律的事件必有他的参与。记得开学的第二周上午第三节课是上美术课写毛笔字，正当我在指导一位学生写字时，一个字还没有写完，全班同学突然哈哈大笑起来。我百思不得其解，转过身去看，原来是黄志杰正用毛笔在脸上画“胡子”，惹得全班同学哄堂大笑，在他的带动下，几个平时很调皮的学生也跟着在脸上画。在课堂上我并没有马上去批评他，而是课后让他到我办公室去跟他拉起家常。跟他的谈话，给我印发最深的是间他为什么在课堂上画“胡子”。他回答：老师你不知道住宿生的生活是多么的枯燥乏味，早上吃了早餐，去上课中午吃了饭，去睡觉，睡醒了去上课，晚上还有两节课的晚修，一天下来坐得我们都腰酸腿疼的，哪还有心情上课呀？是啊！他们小小年纪便离开温暖的“小家”。来到学校这个“大家”。时间长了很容易感到困惑、矛盾，基至逃学、辍学，逆反、叛逆心理严重，思想偏激等问题。
应对策略及成效：
本着“全面发展，德能兼备”的教育理念，我开展了一系列的活动：
1、泡图书室：俗话说的“好秀才不出门，全知天下事”。经常通过读书看报、收看电视、上网浏览获取信息，不仅其乐无穷，而且开阔视野，陶冶性情。故此，每天在午饭和晚饭后，我都亲自带着学生到图书室读书看报。
2、播放影片：教师播放有关教育和国内国外新闻的电视节目，让学生在校园内也能了解国内国外的的大事，更多更早的去了解世界，开拓学生视野。
3、收听广播：让孩子们收听校园好人好事，好的学习方法、经验，校内新闻等，为孩子们树立学习的模范、榜样，让孩子们能获取更多学习的信息，同时也营造出了浓浓的校园气氛。
4、组织运动：在晚饭后为孩子们开放。孩子们可以借取自己喜爱的体育器材到运动场锻炼身体，提高自身的身体素质，让白天紧张的学习得到放松。
丰富多彩的活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，努力创造条件，让每一个孩子都参与到活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
案例2 家庭的放任
在我班发生过这样的一件事情，值班民警打电话让校长到派出所领人。原来星期五放学后朱子琪同学，有家不回，晚上竟然跑去出租民房的门口、街上的长凳睡觉。后得知，朱子琪是养女，自小由保姆带回老家养育，直到去年才回到养父母家中，由于亲情的疏远、家庭教育缺乏。造就了任性、无心向学、流里流气、渐偷成瘾的性格，街上的小贩无一不被其偷窃过钱物，人人恶之。家长视她为包袱，为了眼不见，心不烦便将其送到学校住宿，并扬言生死与家长无关，更与学校无关。
案例剖析：
很多家长都会认为：我明明“种下的是龙种，收获的却是跳蚤。”时间长了，教育无效果就心灰意冷，放任孩子，基至将孩子推给学校。对于孩子的成长，家长负有不可推卸的重大责任，父母都是第一任老师。也是一切教育的起点，更是预防未成年人违法犯罪的“第一道防线”。相对于学校教育而言，家庭教育的影响和作用更加大。
应对策略及成效：
孩子没有觉悟的心灵，最好的办法就是不断地唤醒，给他们的转变留有足够的时间和空间;对他们暂时的“死灰复燃”。给予足够的理解。当他们呈现出错误的苗头时，巧妙地进行提醒，对他们小小的进步给予大大的表扬。朱子琪虽然人人恶之，但毕竟还是一个孩子，只要我们有效、更全面规划，发挥家长的作用，学生的教育工作怎会没效呢？
1、干方百计联系家长。利用一切办法记录家长的联系电话或其他有效的联系方式。如开学初，让学生登记好家长的联系电话、QQ以及微信，并让学生家长加入班群。教师利用这些交流平台，及时向学生家长了解学生在家的表现，并向他们汇报他们子女在校的表现情况。
2、有了与家长联系的办法，接下来要做好的就是最大限度地争取学生家长的支持与配合工作，以提高教育的效果。如利用每一次家长接学生回家的机会，与家长们拉家常，以拉近与家长的距离。每一个星期五下午学生放学时间，跟家长们拉家常，向他们了解农业生产、进城打工以及日常生活等情况。当然，对于他们关心的自己子女的在校表现情况也作适当的汇报。通过这样方式，教师与家长们的距离拉近了，在需要他们配合做好自己子女的教育工作时，他们总能欣然接受，教育的效果也就可想而知了。
本着"离校不离教"的原则，让学生家长及时地了解到子女在校的学习情况和思想动向。知道老师的教育方向、教学制度，让他明白女孩子们的健康成长离不开他们的鼓励与帮助，让家长们多关心自己子女的健康成长。通过这样的互动，我感到与家长的心连的更紧了，教育的效果甚是令人满意。不要说一个朱子琪的转变了，全班同学都把学校当成了自己的第二个家。