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幼儿期是人生中最关键的时期。随着幼儿园及家庭日渐重视学前教育的如今，学前教育与生活教育的矛盾愈见明显：家庭重视幼儿学习成长而轻幼儿自我服务能力的发展，幼儿园关注孩子自我服务能力发展不足，但又缺乏科学的观察方式与指导，幼儿自我服务能力的发展是一个长期的过程，本文将围绕如何在日常生活中以科学的观察方式关注幼儿自我服务能力的发展，给予教育工作者一点启示。