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大学体育“学习与训练”共同体的构建对策要利用慕课,构建便于学生学习的基本模式;要多组织文化交流活动,形成共同体多边互动;要基于运动的本质,形成多种形式共同体,确定共同愿景,最终确保大学体育课堂具有实践性、主体性、互动性、协作性。本文分析了大学体育“学习与训练”共同体的构建必然性,提出了大学体育“学习与训练”共同体的构建对策。