MDT教学法在老年护理学实践教学中应用分研究

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本文对MDT教学法以及LBL教学法进行分析,并以此来对老年患者护理的实践教学成绩加以统计,通过最终所得出的结果我们可以发现,通过对MDT教学法的应用,整个老年护理学的实践教学效果也相对明显,能够较为有效的提升学生自身的综合能力与思维能力,为学生日后的工作与生活起到积极的作用。
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