【摘 要】
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当前，职高学校的语文教育教学现状及社会方方面面对语文所持的态度、特别是职高生的语文阅读能力不能令人乐观，这直接影响学生对专业知识的理解和运用，不利于中等职业教育的长远
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区职业技术教育中心
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当前，职高学校的语文教育教学现状及社会方方面面对语文所持的态度、特别是职高生的语文阅读能力不能令人乐观，这直接影响学生对专业知识的理解和运用，不利于中等职业教育的长远发展，不利于职高学生走向社会实践更不利于其终身发展。所以语文教师要在必要的阅读指导下，重视学生独特的感受、体验和理解，在阅读教学实践中积极倡导阅读交流，不断提高学生阅读能力乃至成为一种终生习惯。
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