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信息技术的发展为人类的学习开启了崭新的时代.以微课为代表的学习形式体现了教学过程中信息化、互动化、动态化的特点.本文以"高级英语"课程为例,探讨微课对英语专业学生和教师的影响,揭示其语言习得的有效性.
基于微课形式语言习得的有效性研究 ——以华立学院"高级英语"课程为例
【摘 要】
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信息技术的发展为人类的学习开启了崭新的时代.以微课为代表的学习形式体现了教学过程中信息化、互动化、动态化的特点.本文以"高级英语"课程为例,探讨微课对英语专业学生和
【机 构】
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广东工业大学华立学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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广东工业大学华立学院2016年校级质量工程项目高等教育教学研究与改革项目“基于高级英语微课语言习得的有效性研究”
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