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知识学习的循序渐进是保证学习效果最大化的前提条件,初中数学教学过程中知识与技能的循序渐进才能使其最终达到润物细无声的教学效果,从而保证学生的学习效率。
浅谈初中数学教学中缄默知识的传递——此处“无声”胜“有声”
【摘 要】
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知识学习的循序渐进是保证学习效果最大化的前提条件,初中数学教学过程中知识与技能的循序渐进才能使其最终达到润物细无声的教学效果,从而保证学生的学习效率。
【机 构】
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四川省射洪沱牌实验学校
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2020年7期
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