乳微粒影响血浆粘度的探讨

来源 :实践医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wahuhihi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在我国文学宝库中,文言文占有一个很大的比重,很多古文中都结晶着前人的思想精华。教好文言文对于学生了解中华民族的文化历史有着深远的意义。可是,当前的高中文言文教学现状,与素质教育的要求还有一定的差距,还存在着诸多弊端。弊之一,“讲”风太盛,教师的“讲”和“灌”充塞课堂,出现“一言堂”的现象;弊之二,片面谄媚高考,重视功利主义效应,忽视了学生学习文言文能力的培养;弊之三,在文言文教学中不同程度地忽略了
【摘 要】听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,是学生进行交际的重要形式。“许多有成就的英语老师和英语学习者的一条深刻体会就是:学英语必须有尽可能大的声音和文字的输入量。”根据语言学家的研究,听相对于其他三项语言技能来说,在日常生活中占的比例最大。提高英语听力技能的根本途径在于多听并会听。多听,需要教师帮助提供好的英语听力材料及保证足够量的训练;会听,这要教师教给学生有效的方法。如
一、教学目标  1.认识11个生字,能正确、美观地书写“蜜、密”。  2.正确、流利,有感情地朗读课文一、二自然段。在读中感悟葡萄沟是个好地方,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。  3.能背诵课文优美的句子。  4.能在语言环境中以及联系生活实际,体会“五光十色、热情好客”等好词。  二、教学重难点  1.重点:感受葡萄沟是个好地方。  2.难点:读懂长句子。  三、教学准备  课件 
【摘 要】初中生在语文学习的过程中,由于教师的思维和教学方法不同,以及学生的思想也存在差异,这就造成学生对语文课文的理解也存在一定的差异。对于语文阅读教学师生文本解读差异性的研究,不仅能够使学生与老师之间的差异明确表现出来,还能使语文教学中的重难点更加突出,使教师可以更加了解学生,更能够从学生的角度出发,使学生学习语文的能力得到提高。本文首先介绍了初中语文阅读教学师生文本差异的现状及原因,然后继续
暑期华东师大的研修之旅,悟得——教育是人类的时代定义,是一个民族对未来的设计!良多受益,碰撞之余,提笔想起近年来,语文教学的工具性与人文性这个争论不休的话题,随着该话题的深入探讨,两者当和谐统一的观点越来越深入人心。但即便“统一”,作为一线教师也不得不思考:语文教学要掌握知识,形成态度,“鱼与熊掌”的兼得该如何实践?  一、语文课程工具性与人文性的教学现状  回顾语文教育的改革历程,语文教学从单纯
为了提高自行车设计效率和设计质量,本文基于UG建立了自行车CAD系统,引入了参数化模板和装配接口模型。利用模板描述车架结构、引导车架设计;利用模型文件属性内统一定义的装配接口描述装配特征信息,实现零部件按统一方式自动装配。文中还阐述了参数化建模、自动装配、干涉检查等关键技术在该系统中的实现。
针对产品概念设计阶段获取的用户需求功能,利用空间定性推理方法,在功能范畴下以基本功能集为组成单元,以包含运动、能量、控制、关联、综合5种类型基本功能集的用户需求功能
构建了一个激光寻的制导武器导引头能量阈值的精确标定环境,同时可精确标定导引头的视场范围和盲区。该系统由一体化集成激光器系统、漫反射系统、三轴转台、激光暗室和导引头
介绍了一种采用功率电传方式的作动器,提出了基于EHA的可能量再生的新型汽车半主动悬架样机结构。同时,建立了1/4汽车半主动悬架动力学模型,设计了用于EHA半主动悬架系统的模糊控
据路透社获悉的一份文件草案显示,欧盟准备把2014年10月作为敲定2030年气候与能源目标的最后期限.