【摘 要】
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教师管理是幼儿园管理工作中的一项重要内容，幼儿教师管理工作的优劣决定着幼儿园的办园质量和幼儿的身心发展水平。目前的幼儿教师管理注重科学性、规范性，忽视人本性，缺乏情感
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教师管理是幼儿园管理工作中的一项重要内容，幼儿教师管理工作的优劣决定着幼儿园的办园质量和幼儿的身心发展水平。目前的幼儿教师管理注重科学性、规范性，忽视人本性，缺乏情感性、权变性，抑制了幼儿教师对教育教学工作的主动性，积极性和创造性，教学质量难以保证。为了改变这一现状，幼儿园应积极吸取人本主义管理思想，以教师为中心，高度重视教师的情感因素，尊重教师、理解教师、依靠教师、发展教师，引入柔性化的管理手段，充分发挥教师的才能，激发其潜能，推动幼儿园办园质量的进一步提高。
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